Comment comprendre les phénomènes de groupe dans un groupe de formation ? Avec quels outils les analyser ? Comment faire pour (ré)agir adéquatement dans une posture de formateur - d'enseignant ? C'est à ces questions que ce livre répond en présentant diverses approches théoriques et pratiques «judicieusement choisies pour leur efficacité» illustrées par de nombreux exemples.Cet ouvrage s'appuie principalement sur trois auteurs qui ont développé une approche originale de